Каким детям нужны танцы?3

Мы принимали участие в Международном фестивале-конкурсе искусств, который ежегодно проходит в Латвии. Участвовало множество коллективов из 15 стран, Молдова была представлена в этом году впервые, нашим Ансамблем «Вдохновение». Конкурс проходил в 2 этапа: отборочный тур и Гранд-Финал. Наши девочки выступали в категории 11-14 лет и по оценкам жюри заняли первое место.

Конечно все очень радуются и гордятся, что победили. Хотя эйфория у нас не только от достижения, но и от самого участия, путешествия. Это было захватывающе. Мы ехали через Киев, смогли погулять по этому городу, посмотреть основные достопримечательности, также удалось посмотреть и Юрмалу. Это очень красивый город.

Кроме того, было интересно увидеть такой масштабный фестиваль изнутри. Все проходило в концертном зале Дзинтари (в нем же проводится конкурс «Новая Волна») и было организовано по последнему слову техники — роскошное оформление, прямая трансляция в интернете, серьезное международное жюри, огромная аудитория (позже запись концерта выкупили несколько телеканалов для трансляции). Так что впечатлений — масса.

Для ансамбля «Вдохновение» это далеко не первая победа, ведь он существует уже 19 лет и его участники занимали призовые места на всех конкурсах, в которых участвовали. Если же говорить именно про эту группу девочек, которые победили в Юрмале — все они занимаются танцами примерно с 5 лет. Обычно занятия проходят 3 раза в неделю, но перед конкурсами мы репетируем ежедневно.

Как педагог, я знаю, что ребенок 2-3 лет не в состоянии концентрироваться на каком-либо занятии более 15 минут. Поэтому считаю, что детей нужно приводить на танцы не раньше 4-5 лет. Хотя здесь важнее даже не возраст, а готовность ребенка трудиться, слушать преподавателя, выполнять то, что ему объясняют.

Лично я против того, чтобы ребенка приводили на танцы только для того, чтобы он побегал-попрыгал и выплеснул энергию. Это можно сделать и в другом, более подходящем месте. А на уроке танца нужно стараться, работать на результат. Не стоит с малых лет прививать ребенку ощущение, что танцы (или другие занятия) это баловство.

Конечно определенную роль играют природные данные — музыкальный слух, пластика, шаг, выворотность... Но на самом деле все это второстепенно. Самое главное — усердие ребенка и желание достичь результата. Только трудолюбие может привести к высокому результату. Если оно есть — все остальное со временем вырабатывается. Если его нет — самые лучшие природные данные не помогут. Часто бывают дети способные — но ленивые, и наоборот, дети без особых данных благодаря своим усилиям — раскрываются.

Конечно, роль родителей очень велика. Их задача — поддерживать ребенка, направлять его, когда он дезориентирован и не понимает чего хочет, если надо — подталкивать к цели. У детей, даже трудолюбивых и любящих танцевать, иногда бывают периоды усталости, потери интереса, особенно когда они сталкиваются с трудностями. В этот момент мама должна быть на чеку, чтобы помочь ребенку преодолеть временные препятствия.

К сожалению, часто бывает, что мамы напротив — мешают детям заниматься. Ведь пока ребенок маленький, он не может добираться до занятий сам, родители привозят/увозят его, а значит многое зависит от их личной самоорганизации. Если мама пару раз привезла ребенка на репетиции, а потом ей надоело, или она не успевает делать свои другие дела — все, занятия закончились, даже если ребенку они нравились.

Нужно понимать, что «скакания» из одной секции в другую ни к чему хорошему не приводят. Ребенок учится несерьезно воспринимать занятия, бросать дело на пол-пути, опускать руки из-за малейшей трудности. И это уже касается не только хореографии.

Даже если ребенок не выберет хореографию основной профессией в будущем, занятия многое ему дадут — умение трудиться, хорошую физическую форму, чувство прекрасного и красивую подтянутую фигуру, что особенно важно для девочки.