Grădinița-creșa №91 (Botanica) 0

Grădiniţa-creşă nr. 91 a fost deschisă în anul 1964, preconizată pentru 12 grupe cu 280 locuri.

Intrarea principală în grădiniţă Pavilioanele de joc Terenul de joacă pentru copii În prezent funcţionează 8 grupe, dintre care 2 grupe de creşă şi 4 clase primare ale Liceului "Elena Alistar". Limba de instruire – limba română. Nr. cadrelor didactice – 12 educatori: o Cu studii superioare - 6 cadre didactice, o Studii medii speciale – 3 cadre didactice, o Studenţi – 3 cadre didactice o Pensionari – 2 cadre didactice, o Cu gradul didactic II – 3 cadre didactce. Echipa managerială: Director – Tatiana Rotaru, studii superioare, masterat; 11 ani vechime în muncă; gradul didactic II metodist şi educator; Metodist – Olga Pleşca, studii superioare; 5 ani vechime în muncă; gradul didactic II educator. Nr. copiilor – 196, dintre care de 2-3 ani: 45 şi 3-7 ani: 151 de copii. Spaţiul educaţional include: * Încăperi cu destinaţie specială: sălile de grupă Grupa medie, nr. 6 Grupa de creşă nr. 5 Încăperi cu destinaţie comună: Centru Metodic dotat cu literatură metodică, publicistică, pentru copii, educatori şi părinţi. Cabinet pentru asistenţă medicală dotat cu trusa pentru prim ajutor, etc. Sală de muzică. Bloc alimentar.

Este o unitate de educaţie şi instruire, care în strânsă colaborare cu familia asigură dezvoltarea personalităţii copilului din punct de vedere fizic, moral şi intelectual. Activează pentru realizarea obiectivelor ce ţin de: fortificarea sănătăţii copiilor, igienă, alimentaţie corectă, călirea organismului copiilor, familiarizarea cu natura, mediul înconjurător pin intermediul explorărilor şi descoperirilor în timpul excursiilor, jocurilor, plimbărilor şi activităţilor; formarea la copii a deprinderilor de viaţă, de educaţie sanogenă, de comportare civilizată, de cultivarea dragostei faţă de Patrie, de plaiul natal, tradiţiile şi obiceiurile poporului nostru.

Alfabetizarea – crearea unui mediu care susţine dezvoltarea ştiinţei de carte într-un mod, firesc. Matematica – nu există ca aspect curricular separat, ea trăieşte şi funcţionează prin toate activităţile de grădiniţă: Întîlnirea de dimineaţă, Calendarul naturii, centrele Ştiinţă şi Matematică, Menaj, Blocuri. Ştiinţa – copilul cercetează, explorează, experimentează, adresează o mulţime de întrebări şi rămâne în căutare până găseşte răspuns la ele. Arta, activităţi muzicale, menaj, construirea, excursii, jocuri, activităţi de cultura fizică, plimbări, etc.

Oferim informaţii despre specificul dezvoltării copilului şi educaţiei timpurii. Oferim oportunităţi specifice de învăţare. Comunicăm deschis cu familiile. Creăm din grădiniţă/creşă un spaţiu deschis. Discuţii informale individuale, cât şi formale în cadrul întâlnirilor cu toţi părinţii. Creăm colţişoare de noutăţi şi informaţii, aviziere la intrările din grădiniţă şi în grupe. Vom amenaja un spaţiu special destinat întâlnirilor individuale/comune cu părinţii fiecărui copil.