Так сложились обстоятельства, что дети не посещают детский сад и родители порой не знают, чем их занять. Предлагаем для родителей и детей дидактические игры по основам грамоты и развитию речи.
Дидактическое упражнение «Скажи наоборот» с мячом.
Взрослый называет слово, а ребёнок подбирает к нему слово с противоположным значением.
Большой –
Мягкий –
Жара –
Тяжелый –
Светлый –
Ложиться –
Грязный –
Говорить –
Добро –
Дидактическая игра «Назови три слова»
Взрослый предлагает обобщающее понятие, а ребёнок подбирает к нему три подходящих слова.
Животные –
Одежда –
Растения –
Продукты питания –
Транспорт –
Дидактическая игра «Один – много» с мячом
Взрослый предлагает слово, а ребёнок ставит его во множественное число.
Муравей – много муравьев.
Машина – много машин.
Тюльпан – много тюльпанов.
Стол – много столов.
Сын – много сыновей.
Кот – много котов.
Дом – много домов.
Дидактические упражнения «Сколько слов» и «Составь предложение»
Вспомните, из чего состоят предложения? (из слов). Взрослый читает предложения, а ребёнок называет количество слов.
Наступила весна.
Саша рисует красную машину.
Посадил дед репку.
Предложите детям составить 2-3 предложения о весне.
Дидактическая игра «Исправь ошибку»
Взрослый произносит предложения, а дети находят в нём ошибку.
Цветы стоят на вазе.
Юркий воробей собирать крошки.
В лесу растут сосна.
На черной небе блестят звезды.
Дидактическое упражнение «Сколько слогов»
Кукла, мяч, кубики, машина, юла. Каким словом можно назвать все эти предметы? Игрушки. Предложите ребёнку прохлопать каждое слово и определить количество слогов в нём.
Дидактическое упражнение «Чистоговорка»
Предложите ребёнку повторить скороговорки.
Ло-ло-ло – на улице тепло.
Ли-ли-ли – прилетели журавли.
Лу-лу-лу – стол стоит в углу.
Ул-ул-ул – у нас сломался стул.
Оль-оль-оль – мы купили соль.
Лю-лю-лю – маму милую люблю.
Дидактическое упражнение «Найди звук»
Предложите ребёнку после прочтения скороговорки определить какой звук звучит чаще других.
В шалаше шуршат мыши.
Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться.
На горе Арарат растет красный виноград.
Дидактическое упражнение «Гласный или согласный»
Давайте разберёмся, чем отличаются звуки от букв? Буквы мы видим и пишем, а звуки слышим и произносим.
Вспомните, какие бывают звуки? Гласные и согласные.
Прочитайте детям стихотворение:
"Гласные тянутся в песенке плавной,
Могут заплакать и закричать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Покажите, какими значками мы обозначаем гласные звуки.
А согласные – согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не могут они петь.
Слова"
Взрослый называет звуки, а ребёнок определяет гласные они или согласные.
Лепка «Вылепи какую хочешь букву»
Детям предлагается вылепить из пластилина или теста любую букву.
Ждём фото ваших работ и отзывы!
Dacă ați observat o greșeală sau o inexactitate în text
.